Smjernice za pisanje eseja
SMJERNICE ZA PISANJE ESEJA, HRVATSKI JEZIK, državna matura
Instrukcije iz hrvatskog jezika i drugih predmeta: Telefon/Viber/WhatsApp: 00385 95 812 7777
1. Prvi korak – pročitati tekst i smjernice Čemu služe smjernice Ponuđene smjernice ne obvezuju Vas u Vašem sastavljanju eseja. Njihova je svrha samo da Vam olakšaju sastavljanje. One Vam sugeriraju nekoliko polaznih točaka za učinkovito čitanje i interpretiranje ponuđenoga teksta. Drugim riječima, smjernice Vam skreću pozornost na neke značajke teksta koje Vam mogu pomoći u razotkrivanju onoga što tekst govori. Upamtite da imate punu slobodu svoje čitanje usmjeriti drugačije i svoj esej proširiti ili produbiti ovisno o tome kako ste doživjeli i razumjeli tekst. 2. Drugi korak – ponovno čitanje Drugi put pročitajte tekst. Na konceptu pribilježite sve što Vam se čini korisnim i što Vas posebno privlači u Vašoj interpretaciji. Možete se poslužiti smjernicama i pribilježiti u kratkim natuknicama što mislite o onome na što Vas upućuju. Na ponuđenome tekstu zabilježite riječi, sintagme i rečenice koje želite objasniti, citirati ili parafrazirati. Struktura eseja
UVOD (lokalizacija teksta i najava teme) RAZRADBA (izlaganje i obrazlaganje) ZAKLJUČAK (sinteza istraživanja) – Sastavljanje uvoda S obzirom da u uvodu valja lokalizirati tekst, navesti temu i najaviti razradbu, najjednostavnije će biti da tekstu pred sobom postavite tri pitanja: 1. Što je tema ulomka? 2. Koje književne postupke koristi autor? 3. Što je autor ostvario upravo tim postupcima? Pokušajte na ova pitanja odgovoriti u nekoliko rečenica. Time ćete odmah na početku pokazati čitatelju (ocjenjivaču) da ste razumjeli tekst i da znate o čemu ćete pisati u razradbi. Ne morate odmah potpuno dotjerati uvod. Samo ga naznačite na konceptu. Dotjerivat ćete ga kada napišete razradbu i zaključak. – Sastavljanje razradbe Esej mora odražavati Vašu osobnu reakciju na tekst. Izbjegavajte, dakle, u svojoj razradbi prepričavati ono što ste čuli na satu ili pročitali u pogovorima, predgovorima ili različitim priručnicima. Pokušajte rabiti ta znanja i primijenite ih na konkretan tekst pred sobom. Tako ćete pokazati da imate osobni stav i znate ga obrazložiti rabeći specifična znanja iz književnosti. Pokušajte svoj interpretativni školski esej sastaviti tako da ne odvajate sadržaj od forme. U konkretnome slučaju, nemojte prepričavati smisao ulomka, a da ne napišete kako je autor ostvario upravo taj smisao. Forma eseja nudi mnogo mogućnosti, no u razradbi interpretativnoga eseja nastojite razviti ideje koje ste naznačili u uvodu i pokušajte uvjeriti čitatelja (ocjenjivača) u ispravnost svojih misli i zapažanja. – Sastavljanje zaključka Sastavljanje zaključka logički slijedi nakon razradbe. Ideje kojima ste se bavili u razradbi još su svježe i lako ćete ih jasno uobličiti i uvjerljivo izreći svoje misli i stavove. 3. Treći korak – sastavljanje plana za interpretativni školski esej Pročitajte svoje bilješke na konceptu i sastavite čvrsti plan za oblikovanje svojega školskog eseja. Plan za interpretativni školski esej 1. Uvod - lokalizacija ulomka 2. Razradba
a) Analiza likova – pozicija pripovjedača b) Analiza teme 3. Zaključak - ponuđeni ulomak i roman 4. Četvrti korak – sastavljanje eseja Rabite bilješke i čvrsti plan te sastavite esej. Pažljivo ga još jednom pročitajte i ispravite pogreške prije nego što ćete ga prepisati na list za čistopis.
